не день Бэкхема…
Видимо, сегодня не день Бэкхема...
В 00.00 выставляля оценки за четверть. Оказывается, педагог не имеет права поставить 2 за четверть более, чем двум ученикам, т.к. это статистику нарушает и показатели плохие. И если ребенок ничего не делает и не сдает, то его нужно привести к завучу, составить план индивидуальной работы, пригласить родителей, отчитаться по плану, А если не получается, то создать комиссию для зачета, чтобы не было предвзятого отношения. При 1 часе в неделю, я за четверть выставляю 3 оценки. И за это время я на ребенка получаю примерно 40 рублей (5 рублей - человекочас, 8 уроков за четверть). Вот и возникает вопрос, если я просто так ставлю 3, то может за присутствие - 4, а маломальскую работу - 5. И будут и отличники и качество! Только вот будущего у такого образования не будет... И у детей этих нет будущего...
В 2,10 мой организм окончательно отказался работать, до этого я сделала три ошибки :(.
В 6.15 заорал будильник, получил по башке. В 6,45 я заставила себя встать. Собираясь я забыла половину из того, что хотела взять.
В 8,15 начался рабочий день. Я понимаю, что я психолог, но я же не могу улыбаться всем. На то, чтобы сделать работу на 15 минут, потребовалось 4,5 часа, потому до этого другие делали СВОЮ работу в моём журнале, а я за всеми ходила: "Выставьте, пожалуйста, оценки, заполните мой журнал".
В 13,30 кружок психологии, с сентября пытаюсь понять, что детям надо, для чего они ходят. Простые задание - не интересно, сложные - слишком сложно, не хотим выполнять, и на каждое задание у них отмазон. А ведь приходят каждую неделю!
16,00 стою на остановке, 16,30 - стою на остановке, замерзла, лювлю машину, до тренинга 30 минут, ехать 10. Не останавливаются. 16,50 - села в машину. Убила бы всех.
17.03 - готова начинать тренинг. вокруг хаус. Тренинг в 3 классе, дети не умеют действовать по правилам и действовать вместе, тренинг вроде и прошел удачно, а удовлетворения нет. Может оно потом появится, пока надо понять, что было не так и могло быть лучше. Своих целей я не достигла, а детстких результатов пока не видно, надо немного подождать. Результаты тренинга, наверно, всегда появляются позже. Один ребенок сказал, что от него "никогда нет никакого толка", так странно взрослая фраза звучит в детских устах. И ведь он в это верит...
21.00 - ужин... понимаю, что последний раз я завтракала, кино... скучно...
22.30 - скачалась комедия, знаю, что усну, а завтра насыщенный день и досмотреть его будет некогда...
22,32 пост не отправляется...
Воскресение.
Кино я не досмотрела, не выспалась...
Собираюсь на крестины. Сегодня стану крестной, но это другая история...
Вам это будет интересно!
Последние новости
Бхастрика
Техника бхастрики имеет много общего с капалабхати, но существуют и значительные различия между этими упражнениями. Йоги часто расценивают капалабхати как облегченную разновидность бхастрики, что позволяет использовать последнюю для освоения более сложного этапа очистительной дыхательной гимнастики. Для выполнения бхастрики наибо...Читать далее »
Дхарана и дхьяна, или концентрация и медитация
Дхарана и дхьяна – шестая и седьмая ступени системы Патанджали. Наряду с пратьяхарой и самадхи они составляют раджа-йогу. Чем отличается концентрация от медитации? При концентрации включается только разум; при медитации – сердце и все существо в целом. При концентрации разум фиксируется на каком-то определенном предмете. Меди...Читать далее »
Йога пальцев
В руках расположены удивительные энергетические каналы, связанные с целой функциональной системой и носящие название органа, на который они замыкаются. Положение рук – мудра, строго определено каноном и имеет тайный символический смысл. Знатоки мудры насчитывают сотни различных значений в комбинациях и фигурах, изображаемых пальцами. Йо...Читать далее »
Массаж глаз
Его выполняют, когда чувствуют, что глаза устали во время какой-либо работы (чтение, шитье). Это упражнение может входить в комплекс, но может быть и самостоятельным. 1. Через ноздри делают спокойный и полный вдох. Приближают ладони к глазам так, чтобы получился угол, равный 45°. 2. Через нос делают выдох. В этот момент начинают мас...Читать далее »
Заключение
Секрет йоги заключается в том, что она взаимодействует с человеком в целом, а не с какой-то одной сферой его физиологической и духовной жизни. Она сопряжена с физическим, умственным, нравственным и духовным развитием индивида. Она укрепляет силы, уже существующие внутри нас. Начиная с улучшения здоровья, благоприобретенного отличного физического состояния, она шаг за шагом охватывает ментальну...Читать далее »
Наули
Данное упражнение йоги называют устранением прямых мышц живота. Действие наули не имеет ничего общего с уддияной бандхой, хотя отдельные элементы выполнения обоих упражнений совпадают. Исходное положение для наули то же самое, что и для уддияны бандхи. Сначала нужно вдохнуть максимально полно, а затем выполнить уддияну баядху. После этого прямые мышцы живота напрягаются, а живот выпячиваетс...Читать далее »
Процедура полоскания горла
Необходимо также заботиться о здоровье горла. Миндалины, расположенные в горле, – часть иммунной системы. Они представляют собой барьер, защищающий организм от болезнетворных микробов, проникающих извне. Процедуры вамана-дхаоти и джаля-нети весьма благотворно влияют на состояние горла. Для борьбы с заболеваниями горла есть комплекс упражнений. Гигиеническое полоскание горла солонова...Читать далее »
