Соц сети

У нас лучшие цены на шкафы-купе на заказ на сайте
kupe.ru
Капли для глаз при работе с компьютером
Информация о подписке Модный гороскоп и пр
jvita.ru

Решилась написать об этом именно потому, что в организации данного вопроса я пока далека от идеала :)), размышляю над ним и хочу поделиться размышлениями и находками.
Начнем с общего принципа - помощь родителям по дому дело важное и нужное не только для родителей, но и для детей. Ну, почему оно для родителей нужное - объяснять не надо, а вот про детей... часто мысль о важности помощи по дому в воспитании ребенка обосновывается необходимостью привить навыки самообслуживания и вообще ручного труда. Это, конечно, да. Но есть и еще один аспект - потребность ребенка быть полезным, делать что-либо для семьи. Даже карапузины с удовольствием "помогают маме", а старшие дети - тем более. С одним нюансом: это самое желание помогать не должно быть задавлено требованием выполнения какой-либо работы. Вернее даже, те зоны, где ответственность уже полностью может быть передана ребенку (что, естественно, сопряжено с требованием непременности выполнения), - они должны быть небольшими, ребенку полностью посильными. Но при этом в факультативном порядке ребенку может быть передана еще масса других дел, от выполнения которых он может и отказаться, если это не входит в его непосредственные планы. Хотя они чаще соглашаются :)) 
Попробую конкретизировать. Скажу сразу, что я в данном случае не про малышастиков (про них, кстати, прекрасно написано вот тут), а про детей 5-6 лет. В этом возрасте детям в качестве обязанности, то есть их собственной зоны ответственности, вменяется уборка игрушек, уборка рабочего места. В нашей домашней практике уборка игрушек - дело общее, поскольку после хорошей игры этих двух карапузин пол ровно покрыт слоем игрушек :)), и одной Юльке с этим не справиться. 
Это что касается обязанностей. А далее следуют необязательные дела. И тут начинаются сложности, и для меня самая большая - именно в том, чтобы вычленить из своих домашних дел операции, которые Юльке будут посильны и интересны, потому что есть привычка воспринимать свои дела в их целостности, вот я готовлю, например, салат, я же его делаю, зачем мне еще помощь ребенка, который многого не сможет и вообще "если хочешь мне помочь, отойди и не мешай"? Поэтому сначала я с трудом придумывала, что бы поручить ребенку, потому что "надо приучать". А потом с удивлением увидела, что это и ей интересно, и под хорошее Юлькино настроение и мне может получиться большая, настоящая помощь.
В первый раз, помню, Юлька меня поразила, когда научилась как следует резать вареную морковь в салат, и вдруг оказалось, что я едва успеваю чистить морковку, как Юля уже дорезала предыдущую. Вся морковь в салате была порезана Юлей :))
Выше  я говорила о "факультативном" характере такой помощи. Бывает, что мы опять же садимся готовить салат, и Юлька режет полморковки, а дальше отказывается. Ну и ладно, в следующий раз сделает больше. В данном случае мне важно общее хорошее настроение, а не конкретная порезанная морковка - только морковка, потому что картошку Юле резать не нравится. Важно, повторюсь, настроение и желание в следующий раз еще помогать. В походе Юлька так и говорила - "а какое теперь мне задание"?
Итак, что же Юлька делает "факультативно".
Как я уже упоминала, помогает мне в готовке: в салат режет морковь, в тесто насыпает все, что нужно насыпать, и размешивает (и учимся наливать тесто для оладушков на сковородку), лепит фрикадельки на суп (полностью сколько их на суп надо) (о да, и чем я хвастаюсь - у знакомой ребенок в три года сырники сам готовил, правда-правда).
Моет за собой тарелку (при этом я стараюсь, чтобы в раковине больше ничего не было, чтоб удобнее и ... эстетичнее, что ли. Не очень она любит мытье посуды).
Разбирает белье, которое я "оптом" сняла с веревки, снять сама не может - высоко. Раскладывает, что в какой ящик, а при настроении и по ящикам раскладывает. Помогает вытаскивать белье из стиралки, часто на пару с Наташей (они вытаскивают и подают, я вешаю). Снимает белье с кровати для стирки.
С одной стороны, это немного, а с другой, иногда получается значительная помощь. Вот думаю, может, я еще не все возможные дела вычленила. Советуйте?












Вам это будет интересно!

  • Как Юлька помогает мне по дому
  • Нам песня строить и жить помогает…


  • Последние новости


    Бхастрика

    Техника бхастрики имеет много общего с капалабхати, но существуют и значительные различия между этими упражнениями. Йоги часто расценивают капалабхати как облегченную разновидность бхастрики, что позволяет использовать последнюю для освоения более сложного этапа очистительной дыхательной гимнастики. Для выполнения бхастрики наибо...
    Читать далее »

    Дхарана и дхьяна, или концентрация и медитация

    Дхарана и дхьяна – шестая и седьмая ступени системы Патанджали. Наряду с пратьяхарой и самадхи они составляют раджа-йогу. Чем отличается концентрация от медитации? При концентрации включается только разум; при медитации – сердце и все существо в целом. При концентрации разум фиксируется на каком-то определенном предмете. Меди...
    Читать далее »

    Йога пальцев

    В руках расположены удивительные энергетические каналы, связанные с целой функциональной системой и носящие название органа, на который они замыкаются. Положение рук – мудра, строго определено каноном и имеет тайный символический смысл. Знатоки мудры насчитывают сотни различных значений в комбинациях и фигурах, изображаемых пальцами. Йо...
    Читать далее »

    Массаж глаз

    Его выполняют, когда чувствуют, что глаза устали во время какой-либо работы (чтение, шитье). Это упражнение может входить в комплекс, но может быть и самостоятельным. 1. Через ноздри делают спокойный и полный вдох. Приближают ладони к глазам так, чтобы получился угол, равный 45°. 2. Через нос делают выдох. В этот момент начинают мас...
    Читать далее »

    Заключение

    Секрет йоги заключается в том, что она взаимодействует с человеком в целом, а не с какой-то одной сферой его физиологической и духовной жизни. Она сопряжена с физическим, умственным, нравственным и духовным развитием индивида. Она укрепляет силы, уже существующие внутри нас. Начиная с улучшения здоровья, благоприобретенного отличного физического состояния, она шаг за шагом охватывает ментальну...
    Читать далее »

    Наули

    Данное упражнение йоги называют устранением прямых мышц живота. Действие наули не имеет ничего общего с уддияной бандхой, хотя отдельные элементы выполнения обоих упражнений совпадают. Исходное положение для наули то же самое, что и для уддияны бандхи. Сначала нужно вдохнуть максимально полно, а затем выполнить уддияну баядху. После этого прямые мышцы живота напрягаются, а живот выпячиваетс...
    Читать далее »

    Процедура полоскания горла

    Необходимо также заботиться о здоровье горла. Миндалины, расположенные в горле, – часть иммунной системы. Они представляют собой барьер, защищающий организм от болезнетворных микробов, проникающих извне. Процедуры вамана-дхаоти и джаля-нети весьма благотворно влияют на состояние горла. Для борьбы с заболеваниями горла есть комплекс упражнений. Гигиеническое полоскание горла солонова...
    Читать далее »

    Решилась написать об этом именно потому, что в организации данного вопроса я пока далека от идеала :)), размышляю над ним и хочу поделиться размышлениями и находками.
    Начнем с общего принципа - помощь родителям по дому дело важное и нужное не только для родителей, но и для детей. Ну, почему оно для родителей нужное - объяснять не надо, а вот про детей... часто мысль о важности помощи по дому в воспитании ребенка обосновывается необходимостью привить навыки самообслуживания и вообще ручного труда. Это, конечно, да. Но есть и еще один аспект - потребность ребенка быть полезным, делать что-либо для семьи. Даже карапузины с удовольствием "помогают маме", а старшие дети - тем более. С одним нюансом: это самое желание помогать не должно быть задавлено требованием выполнения какой-либо работы. Вернее даже, те зоны, где ответственность уже полностью может быть передана ребенку (что, естественно, сопряжено с требованием непременности выполнения), - они должны быть небольшими, ребенку полностью посильными. Но при этом в факультативном порядке ребенку может быть передана еще масса других дел, от выполнения которых он может и отказаться, если это не входит в его непосредственные планы. Хотя они чаще соглашаются :)) 
    Попробую конкретизировать. Скажу сразу, что я в данном случае не про малышастиков (про них, кстати, прекрасно написано вот тут), а про детей 5-6 лет. В этом возрасте детям в качестве обязанности, то есть их собственной зоны ответственности, вменяется уборка игрушек, уборка рабочего места. В нашей домашней практике уборка игрушек - дело общее, поскольку после хорошей игры этих двух карапузин пол ровно покрыт слоем игрушек :)), и одной Юльке с этим не справиться. 
    Это что касается обязанностей. А далее следуют необязательные дела. И тут начинаются сложности, и для меня самая большая - именно в том, чтобы вычленить из своих домашних дел операции, которые Юльке будут посильны и интересны, потому что есть привычка воспринимать свои дела в их целостности, вот я готовлю, например, салат, я же его делаю, зачем мне еще помощь ребенка, который многого не сможет и вообще "если хочешь мне помочь, отойди и не мешай"? Поэтому сначала я с трудом придумывала, что бы поручить ребенку, потому что "надо приучать". А потом с удивлением увидела, что это и ей интересно, и под хорошее Юлькино настроение и мне может получиться большая, настоящая помощь.
    В первый раз, помню, Юлька меня поразила, когда научилась как следует резать вареную морковь в салат, и вдруг оказалось, что я едва успеваю чистить морковку, как Юля уже дорезала предыдущую. Вся морковь в салате была порезана Юлей :))
    Выше  я говорила о "факультативном" характере такой помощи. Бывает, что мы опять же садимся готовить салат, и Юлька режет полморковки, а дальше отказывается. Ну и ладно, в следующий раз сделает больше. В данном случае мне важно общее хорошее настроение, а не конкретная порезанная морковка - только морковка, потому что картошку Юле резать не нравится. Важно, повторюсь, настроение и желание в следующий раз еще помогать. В походе Юлька так и говорила - "а какое теперь мне задание"?
    Итак, что же Юлька делает "факультативно".
    Как я уже упоминала, помогает мне в готовке: в салат режет морковь, в тесто насыпает все, что нужно насыпать, и размешивает (и учимся наливать тесто для оладушков на сковородку), лепит фрикадельки на суп (полностью сколько их на суп надо) (о да, и чем я хвастаюсь - у знакомой ребенок в три года сырники сам готовил, правда-правда).
    Моет за собой тарелку (при этом я стараюсь, чтобы в раковине больше ничего не было, чтоб удобнее и ... эстетичнее, что ли. Не очень она любит мытье посуды).
    Разбирает белье, которое я "оптом" сняла с веревки, снять сама не может - высоко. Раскладывает, что в какой ящик, а при настроении и по ящикам раскладывает. Помогает вытаскивать белье из стиралки, часто на пару с Наташей (они вытаскивают и подают, я вешаю). Снимает белье с кровати для стирки.
    С одной стороны, это немного, а с другой, иногда получается значительная помощь. Вот думаю, может, я еще не все возможные дела вычленила. Советуйте?












    Вам это будет интересно!

  • Как Юлька помогает мне по дому
  • Нам песня строить и жить помогает…


  • Последние новости


    Бхастрика

    Техника бхастрики имеет много общего с капалабхати, но существуют и значительные различия между этими упражнениями. Йоги часто расценивают капалабхати как облегченную разновидность бхастрики, что позволяет использовать последнюю для освоения более сложного этапа очистительной дыхательной гимнастики. Для выполнения бхастрики наибо...
    Читать далее »

    Дхарана и дхьяна, или концентрация и медитация

    Дхарана и дхьяна – шестая и седьмая ступени системы Патанджали. Наряду с пратьяхарой и самадхи они составляют раджа-йогу. Чем отличается концентрация от медитации? При концентрации включается только разум; при медитации – сердце и все существо в целом. При концентрации разум фиксируется на каком-то определенном предмете. Меди...
    Читать далее »

    Йога пальцев

    В руках расположены удивительные энергетические каналы, связанные с целой функциональной системой и носящие название органа, на который они замыкаются. Положение рук – мудра, строго определено каноном и имеет тайный символический смысл. Знатоки мудры насчитывают сотни различных значений в комбинациях и фигурах, изображаемых пальцами. Йо...
    Читать далее »

    Массаж глаз

    Его выполняют, когда чувствуют, что глаза устали во время какой-либо работы (чтение, шитье). Это упражнение может входить в комплекс, но может быть и самостоятельным. 1. Через ноздри делают спокойный и полный вдох. Приближают ладони к глазам так, чтобы получился угол, равный 45°. 2. Через нос делают выдох. В этот момент начинают мас...
    Читать далее »

    Заключение

    Секрет йоги заключается в том, что она взаимодействует с человеком в целом, а не с какой-то одной сферой его физиологической и духовной жизни. Она сопряжена с физическим, умственным, нравственным и духовным развитием индивида. Она укрепляет силы, уже существующие внутри нас. Начиная с улучшения здоровья, благоприобретенного отличного физического состояния, она шаг за шагом охватывает ментальну...
    Читать далее »

    Наули

    Данное упражнение йоги называют устранением прямых мышц живота. Действие наули не имеет ничего общего с уддияной бандхой, хотя отдельные элементы выполнения обоих упражнений совпадают. Исходное положение для наули то же самое, что и для уддияны бандхи. Сначала нужно вдохнуть максимально полно, а затем выполнить уддияну баядху. После этого прямые мышцы живота напрягаются, а живот выпячиваетс...
    Читать далее »

    Процедура полоскания горла

    Необходимо также заботиться о здоровье горла. Миндалины, расположенные в горле, – часть иммунной системы. Они представляют собой барьер, защищающий организм от болезнетворных микробов, проникающих извне. Процедуры вамана-дхаоти и джаля-нети весьма благотворно влияют на состояние горла. Для борьбы с заболеваниями горла есть комплекс упражнений. Гигиеническое полоскание горла солонова...
    Читать далее »