Соц сети

Полипропиленовая труба
Пластмассовые трубы. Ванны, арматура, фильтры, смесители, санфаянс и др.
pipesystem.ru

Доброго времени суток!
Многие родители сталкиваются с такой проблемой. Ребенка надо отдавать в садик, а он закатывает истерики, плачет и когда идет в сад и когда идет из сада! Сделать с этим чаще всего ничего не получается. И тут родителям совсем не до радости! Особенно, когда оставить его дома не возможно!
О чем важно помнить и как себя вести, чтобы избежать лишних разочарований и ненужных потрясений?
1. Самое хорошее время, для того, чтобы отдавать ребенка с сад, это когда он настойчиво начинает требовать «я сам»!!
2.  Период адаптации к детскому саду очень тяжелый период для вашего ребенка. Ведь раньше он всегда был с вами и знакомыми людьми, да и делал, что хотел. А сейчас сразу много чужих непонятных людей, чужих непонятных правил и чужое непонятное воспитание. Избежать адаптационного периода его нельзя. Можно только прожить вместе с ребенком.
Для того, чтобы период адаптации прошёл как можно мягче, рекомендуется для начала приходить только на утренние и вечерние прогулки. Важно, чтобы ребёнок видел, что за детьми приходят родители, т.к. у малыша может возникнуть страх, что его оставили. Затем, можно приводить ребёнка на 2-3 часа. Лучше, если в начале время вашего прибытия в детский сад не будет совпадать с основным приходом других детей, чтобы ребёнок не видел слёз и истерик его товарищей. Затем, постепенно увеличивайте время пребывания в детском саду. Если есть возможность, устраивайте один выходной ребёнку в середине недели.
Ни в коем случае не пугайте ребёнка детским садом! У ребёнка не должна складываться ассоциация детского сада с местом наказания.
3. Из-за похода в садик, количество общения с мамой резко сокращается. Важно сделать так, чтобы ребенок мог «добрать» необходимое для него время общения с мамой.
Старайтесь уделить ребенку как можно больше внимания. Интересуйтесь, как прошёл его день, чем он занимался, с кем подружился, возникли ли какие-либо проблемы в саду. Дайте возможность выговориться вашему малышу. Когда придёте домой не торопитесь сразу браться за домашние дела. Посмотрите вместе мультфильм, почитайте сказки или займитесь другими делами, которые нравятся вашему ребенку.
4. Если ребенок достаточно долго плохо реагирует на поход в детский сад, а на возвращение домой реагирует радостно, постарайтесь узнать, может ему этот сад не подходит (нет хорошего контакта с детьми или воспитателями, кто-то его обижает и т.д.)
5. У каждого ребёнка период адаптации будет проходить разное время. Нормальным считается, если он длиться от 2 до 4 недель. Проявите терпение и понимание к вашему ребенку. В любом случае, ему сейчас значительно тяжелее, чем вам. Дайте ему понять, что его пребывание в детском саду связано ни с тем, что вы его больше не любите, а с тем, что он стал взрослым.
6. Если ребенок очень бурно выражает свой протест, свои эмоции, устраивает постоянные истерики, вам будет проще найти верный вариант поведения, если вы поймете причины поведения вашего ребенка.
- Может ему еще рановато, он не готов к самостоятельности без вас.
- До сада ваш ребенок уже как то адаптировался к вашей манере взаимоотношений и тут для него все понятно - можно ли капризничать, получается ли родителями управлять и когда получается, а когда нет... Взаимодействие в семье, в принципе, для ребенка понятно.
В саду у воспитателей, чаще всего совсем другая манера воспитывать и совсем другие взаимоотношения с детьми, нежели у родителей. Кроме того, часто воспитателей два и их манеры общаться с детьми и налаживать дисциплину могут очень отличаться друг от друга. Для маленького ребенка это все дополнительные трудности и напряжение. Нужно понять совершенно новые системы жизни, и научиться в этом быть комфортно для себя.
Это не каждому взрослому под силу.
- Плюс может включиться страх быть оставленным, страх, что мама перестала любить, сложные детки в группе....
Конечно, может на маму возникать агрессия. И не только на маму, а и вообще. Просто столько эмоций может быть у ребенка, сколько он не в состоянии пока не понять, ни справиться с ними.

Попробуйте вашего ребенка научить справляться с эмоциями и выражать их социально приемлемыми методами.

 
Не отрицайте и не запрещайте эмоции. Они все нужны. Важно научиться понимать природу эмоций и выражать так, чтобы никому не было плохо. Можно их вырисовывать (только не надо вам пугаться страшных рисунков ребенка, или красных или черных, например. Это всего лишь способ вывести наружу то, что мешает, освободиться), можно дать на них (эмоции) время (для ребенка можно его жестко фиксировать, 5 минут плачем или кричим) – например, покричать 5 минут, можно даже вместе. (То есть вы признаете за ребенком право быть недовольным, злым, расстроенным. И даже по переживаете вместе с ним, но в садик все же надо идти.) Спросить у ребенка - все ли он выкричал или нет. Если надо - докричать еще. Возможно, сначала это будет выглядеть странно. Но потом ребенок научиться справляться со своими эмоциями, ведь у него будет ваша поддержка - он хороший и любимый, даже если злиться. Да и у вас появиться некий контроль над ситуацией. Так что и вам будет проще пережить ваши эмоции, связанные с походом ребенка в сад.
 

Благословите ребенка быть любимым, даже когда он злиться, плачет и капризничает!
Благословите его свободно переживать и справляться с любыми эмоциями!

Благословите его встретить в саду много хороших друзей!

 
Научиться правильно и действенно благословлять вы научитесь на тренинге «Благословение рода», который состоится в Киеве 3-5 января!
 
А лучше понимать потребности ребенка и в любых кризисных ситуациях продолжать воспитывать в радость вы научитесь на тренинге «Воспитание в Радость» 18-20 ноября в Киеве.

Зарегистрироваться на тренинг можно уже сейчас без предоплатыoless29@gmail.com
Место за вами будет сохраняться.
Но можно принять участие в тренинге намного дешевле!

 
Стоить тренинг будет 1500 грн (если платить на самом тренинге). До 1 ноября можно приобрести участие в нем всего за 1200 грн!!!

То есть ваша скидка – 300 грн!!!

Как оплатить узнайте в письме oless29@gmail.com.
 

Не терпите!
Позвоните!
050 563 25 10
oless29@gmail.com

Удачи на вашем жизненном пути!
Самышкина Олеся, специалист по развитию.


































Вам это будет интересно!

  • Мама и ребенок
  • Она ребёнок
  • Мы родились, когда все было в прошлом…
  • Что делать ,если ребенок не хочет учиться писать?
  • Почему ребенок не адаптируется к саду?


  • Последние новости


    Бхастрика

    Техника бхастрики имеет много общего с капалабхати, но существуют и значительные различия между этими упражнениями. Йоги часто расценивают капалабхати как облегченную разновидность бхастрики, что позволяет использовать последнюю для освоения более сложного этапа очистительной дыхательной гимнастики. Для выполнения бхастрики наибо...
    Читать далее »

    Дхарана и дхьяна, или концентрация и медитация

    Дхарана и дхьяна – шестая и седьмая ступени системы Патанджали. Наряду с пратьяхарой и самадхи они составляют раджа-йогу. Чем отличается концентрация от медитации? При концентрации включается только разум; при медитации – сердце и все существо в целом. При концентрации разум фиксируется на каком-то определенном предмете. Меди...
    Читать далее »

    Йога пальцев

    В руках расположены удивительные энергетические каналы, связанные с целой функциональной системой и носящие название органа, на который они замыкаются. Положение рук – мудра, строго определено каноном и имеет тайный символический смысл. Знатоки мудры насчитывают сотни различных значений в комбинациях и фигурах, изображаемых пальцами. Йо...
    Читать далее »

    Массаж глаз

    Его выполняют, когда чувствуют, что глаза устали во время какой-либо работы (чтение, шитье). Это упражнение может входить в комплекс, но может быть и самостоятельным. 1. Через ноздри делают спокойный и полный вдох. Приближают ладони к глазам так, чтобы получился угол, равный 45°. 2. Через нос делают выдох. В этот момент начинают мас...
    Читать далее »

    Заключение

    Секрет йоги заключается в том, что она взаимодействует с человеком в целом, а не с какой-то одной сферой его физиологической и духовной жизни. Она сопряжена с физическим, умственным, нравственным и духовным развитием индивида. Она укрепляет силы, уже существующие внутри нас. Начиная с улучшения здоровья, благоприобретенного отличного физического состояния, она шаг за шагом охватывает ментальну...
    Читать далее »

    Наули

    Данное упражнение йоги называют устранением прямых мышц живота. Действие наули не имеет ничего общего с уддияной бандхой, хотя отдельные элементы выполнения обоих упражнений совпадают. Исходное положение для наули то же самое, что и для уддияны бандхи. Сначала нужно вдохнуть максимально полно, а затем выполнить уддияну баядху. После этого прямые мышцы живота напрягаются, а живот выпячиваетс...
    Читать далее »

    Процедура полоскания горла

    Необходимо также заботиться о здоровье горла. Миндалины, расположенные в горле, – часть иммунной системы. Они представляют собой барьер, защищающий организм от болезнетворных микробов, проникающих извне. Процедуры вамана-дхаоти и джаля-нети весьма благотворно влияют на состояние горла. Для борьбы с заболеваниями горла есть комплекс упражнений. Гигиеническое полоскание горла солонова...
    Читать далее »