Дорога в совершенство

Я напишу коммент именно к этому посту, потому что в нем содержится основной постулат обсуждаемой темы, с которым я полностью не согласна: "главное, что должно принести наказание - избавления от собственного чувства вины, освобождения от последствия плохого поступка".
В нашем менталитете традиционно присутствует, насаждается и поддерживается идея о наказании, как о последствии плохого поступка. (Это даже не впадая в дебри рассуждений о допустимых или действенных способах этого наказания: внушение чувства вины, причинение боли и т.д.) Я лично вижу в этом абсолютный перекос от здравого смысла. Тот, кто делает ударение на наказании за проступок, как на логичном завершении проступка, каким образом собирается исправлять физические или моральные последствия самого проступка? Почему Вы говорите о том, то наказание есть избавление от последствий плохого поступка, если сами по себе последствия при этом остались абсолютно незатронутыми? Суть выводов из проступка должна состоять в поиске способа ИСПРАВЛЕНИЯ ситуации, а не получения за нее абстрактного наказания. (Абстрактного, потому что одинаковое наказание и за то, что дедушке нагрубил, и за то, что чашку специально разбил.)
Мы должны научить ребенка искать выход из ситуации, способ исправления содеянного, потому что именно исправление есть логичное завершение ситуации. И создавая ребенку модель поведения на всю жизнь, мы должны научить его поиску выхода из ситуации, вариативности способов исправления, а не вариативности наказания. А уж модель сознания "я достоин наказания" - прекрасное поле для маньяков, бытовых садистов, энергетических вампиров и прочих, пожелающих на такой благодатной почве реализовать свои наклонности.

Это и есть основная моя мысль по поводу наказаний. Более "мелкие", которые являются лишь дополнением к моей основной позиции, я просто вкратце упомяну:
- недопустимо изначально внушать ребенку мысль о возможности его бить вместо убеждения о неприкосновенности его тела без его на то желания.
- недопустимо девочке создавать блок на всю жизнь "моя попа=мои половые органы=источник боли="наказание"
- метод наказаний далеко не всегда можно применить адекватно. Вы же не станете лупить ребенка ремнем в гостях, при людях, в поездке, в магазине, да и ремня может не оказаться под рукой, вам придется сильно разнести во времени проступок и наказание, что в сознании ребенка может оказаться вообще не взаимосвязанным.
- Когда Вы планируете окончание периода наказаний? Ведь ребенок четко видит, что этот способ не применяется ко взрослым, какими бы небезупречными они ни были. "Узаконенным" началом вроде стало 2 года, как определить конец этого этапа?
- Поза подчинения, которую Вы прокомментировали, не является наказанием, а является предупреждением прогнозируемых нами действий ребенка. Т.е. предупреждением совершения определенных проступков.
- Совершенно незначительный, но интересующий меня момент - Вы сами берете ремень или просите ребенка принести его?

Вам это будет интересно!

Последние новости